Bestellen
Speel samen open kaart en verbeter je samenwerking
De vier ingrediënten van een krachtige samenwerking
Vertrouwen
Een team dat vertrouwen uitstraalt geeft elkaar energie en plezier
Elkaar zien
Verschillen benutten heeft een meerwaarde
Aan de slag
Vele handen maken licht werk
In gesprek
Samen weet je meer dan alleen
Bestellen
Aanbieding
Bestellen
Aanbieding
Blog
Via onze blogs delen we mooie praktijkverhalen met “Speel samen open kaart” of diepen we een belangrijk thema in het kader van samenwerken nader uit. Regelmatig voegen we een handige tool toe. Bijvoorbeeld een aanvullende vraagkaart, een beschrijving van een werkvorm of een ander hulpmiddel dat je direct kunt gebruiken bij de evaluatie van het samenwerken.
Op een diepere laag in gesprek over je teamsamenwerking
Maaike Kramer, directeur van de eerste Westlandse Montessorischool in Monster (EWMM) vertelt ons waarom en hoe zij het spel heeft ingezet op haar school.
De kracht van conflicten
Als je leerlingen goed wil leren samenwerken, dan moet je ze ook tools in handen geven om met conflicten om te gaan…
Het gebruik van het wiel in de praktijk
Het beeld van het ‘Wiel van krachtig samenwerken’ is goed te gebruiken wanneer je de samenwerking in één oogopslag wilt evalueren.
Wat als een leerling afhaakt?
We nemen je mee naar groep 7/8 van meester Gert-Jan. Samenwerken is in deze groep heel gewoon, maar verloopt niet altijd even soepel.
Over onze samenwerking
In het najaar van 2016 zijn Corrine, Gunilla en Suzan gestart met het gezamenlijke initiatief ‘Speel samen open kaart... en versterk je samenwerking’.
Corrine en Suzan hebben een onderwijsachtergrond en waren in die tijd bezig om een workshop te ontwerpen rond hun boek
Samen leren samenwerken, een deel in de TIB-Tool reeks, gericht op het implementeren van samenwerkend leren.
Zij vroegen zich af hoe ze leerkrachten en docenten, naast de coöperatieve werkvormen, nog een extra handreiking kunnen bieden om het samenwerken in de groep vorm te geven.
Al onderzoekend kwamen ze in aanraking met het werk van Gunilla. Zij begeleidt organisaties en bedrijven bij het vormgeven van ‘powerful teamwork’ en gaat eigenlijk een laag dieper.
Het wiel van krachtig samenwerken dat zij voor volwassenen in professionele samenwerkingsrelaties heeft ontwikkeld, sprak Corrine en Suzan aan. Daarnaast zagen zij in de management-editie van de kaartenset ‘Speel open kaart.. en versterk je samenwerking’ toepassingsmogelijkheden voor het onderwijs.
Met z’n drieën zijn we toen een krachtige samenwerking aangegaan.
Wij zijn er van overtuigd dat in het onderwijs, net zo goed als bij organisaties en bedrijven, er grote behoefte bestaat om stil te staan bij de manier waarop wordt samengewerkt.
Daarom hebben wij ons tot doel gesteld om voor het onderwijs een passende vertaling te maken. En zo is de onderwijseditie ontstaan van het wiel van krachtig samenwerken en de kaartenset ‘Speel samen open kaart en versterk je samenwerking’.
Corrine Bleecke, Gunilla Blijsie en Suzan Valstar
Wie zijn wij
Gunilla Blijsie
Powerful Teamwork
In onze wereld raken we met elkaar nog lang niet uitgeleerd over het vraagstuk: hoe versterken we elkaar door samen te werken? Volgens mij blijft dat een interessante zoektocht; wat doe je het liefst alleen? waar zoek je bescherming in je eigen groep? en waar overbrug je verschillen en heb je elkaar nodig? Graag draag ik bij aan deze ontdekkingstocht met mijn kennis en ervaring als mens, coach en facilitator.
Corrine Bleecke
Co-creaties
Het maken van Speel samen open kaart is voor mij een prachtig voorbeeld van een co-creatie! Het is ontstaan op een manier zoals ik ook graag met teams werk: gebruik makend van ieders expertise, via een goede dialoog en inzet van alle betrokkenen komen tot een gezamenlijk eindresultaat waar iedereen trots op is. Bijna jammer dat het spel af is, want zo’n proces smaakt naar meer… Dus wie weet!
Suzan Valstar
Living Motion
Het is mijn passie en ambitie om kinderen en volwassenen tot ontwikkeling en tot bloei te laten komen. Vanuit het vertrekpunt dat elk kind uniek is, ontwerp ik met leerkrachten, docenten en teams een omgeving waarin dit mogelijk is en help ik hen, indien nodig, deze vorm te geven. Ik ben ervan overtuigd dat dit reflectiespel een nuttig tool is, dat bijdraagt aan het creëren van zo’n omgeving.